“考砸”的学生，很赚？
本文经授权转载自中国新闻周刊（ID：chinanewsweekly）作者：倪伟编辑：马晓轶2020年，在一所二本院校执教的教师黄灯，出版了热议一时的非虚构作品《我的二本学生》。她以15年的执教经历，接近二本学生群体的生活与内心，呈现了这些长期因被遮蔽而失声的“非优等生”的真实状态。与黄灯一样，教授张凯也长期关注这些常常被标签化的学生。他从2005年起在一所职业高校执教，曾经，他讲台下的专科学生，比黄灯的二本学生更迷茫，更有挫败感，更不知所措。人们的关注也不够。“确实需要让职校进入公共空间的讨论中。”张凯说。张凯在学校开设通识类语文和写作课，在这所工科专业占绝大比重的学校，这些课并不算核心。他也